14 su diep canh bao cuoi cung

Lời Giới Thiệu

Phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô đã được những vị tiên tri huấn luyện trong toàn bộ đầy đủ gian kỳ, có thể chấp nhận được con cái của Thượng Đế hiểu các lẽ thật lâu dài cùng có được cuộc sống thường ngày vĩnh cửu. Sau chết choc của Chúa Giê Su Ky Tô, lẽ thật phúc đáp với thđộ ẩm quyền chức bốn tế đã biết thành mất ngoài trần thế, dẫn mang lại Sự Đại Bội Giáo. Sự Phục Hồi bữa sau đã khắc chế phần đông tác động của Sự Bội Giáo với một đợt tiếp nhữa thiết lập Giáo Hội của Đấng Ky Tô trên trần gian. Những người truyền giáo tương lai nên hiểu rõ các có mang về Sự Bội Giáo và Sự Phục Hồi và cần phải sẵn sàng chuẩn bị nhằm phân tích và lý giải cùng có tác dụng chứng về những tư tưởng kia một biện pháp dễ dàng và đơn giản với với quyền lực.

You watching: 14 su diep canh bao cuoi cung

Chuẩn Bị Trước

Học sách Tmáu Giảng Phúc Âm của Ta, những trang 35–40.

Những Đề Nghị về Cách Giảng Dạy

Thượng Đế là Cha Thiên Thượng Đầy Lòng Yêu Thương thơm của Chúng Ta



Xin lưu giữ ý: Chương thơm 3 của sách Ttiết Giảng Phúc Âm của Ta tiềm ẩn các bài học kinh nghiệm mà lại những người truyền giáo đào tạo và giảng dạy nhằm sẵn sàng những người dân không giống được cho phép báp têm. Những tín đồ truyền giáo đề nghị học tập các bài học kinh nghiệm này với đào tạo và giảng dạy với một tấm lòng chân thành, sử dụng trường đoản cú ngữ riêng rẽ của họ như đã được Thánh Linch thúc giục (xin xem “Statement on Missionary Work,” tlỗi của Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn, ngày 11 mon Mười Hai năm 2002, trích ở trang 34 của sách Tmáu Giảng Phúc Âm của Ta). Để giúp các sinch viên nắm rõ rộng các giáo lý cùng nguyên tắc chứa đựng trong tía bài học trước tiên dành riêng cho tất cả những người truyền đạo, khóa học này bao hàm từng bài học kinh nghiệm vào hai buổi học tập lâu năm 90 phút ít.

Các nghiên cứu ngôi trường hợp. Các phân tích ngôi trường hòa hợp là các trường hợp thực sự hoặc đưa tưởng mà có thực vào cuộc sống thường ngày. Các nghiên cứu ngôi trường hòa hợp thúc giục các học tập viên suy ngẫm hoặc đàm luận điều chúng ta hoàn toàn có thể có tác dụng trong số những tình huống giống như. Hãy cẩn thận tránh sử dụng các nghiên cứu và phân tích ngôi trường hợp nhưng có thể miêu tả một cá nhân hoặc một đội được nghe biết.

Hãy ban đầu lớp học tập bằng cách cho các sinc viên xem xét những nghiên cứu ngôi trường thích hợp sau đây:

Trước Khi đi ngủ buổi tối hôm nay, những em nhận ra một lời nhắn từ một tín đồ ai đang cảm thấy chán nản với từ bỏ hỏi lừng khừng Thượng Đế bao gồm thiệt hay là không cùng Ngài bao gồm quyên tâm đến họ hay là không. Quý khách hàng của những em hỏi: “Quý khách hàng tất cả tin Thượng Đế là bao gồm thiệt không? Quý khách hàng tin Thượng Đế giống cùng với điều gì?”

Mời một vài ba sinch viên chia sẻ bí quyết bọn họ rất có thể trả lời bạn các bạn của mình. Sau kia, nói mang đến lớp học hiểu được bài học kinh nghiệm lúc này triệu tập vào một số trong những những lý thuyết cùng qui định search thấy trong bài học kinh nghiệm đầu tiên dành riêng cho những người truyền giáo, kể cả thiên vị của Cha Thiên Thượng của bọn họ.

Yêu cầu một sinc viên hiểu khổng lồ phần tất cả tựa đề “Thượng Đế Là Cha Thiên Thượng Đầy Lòng Nhân Từ của Chúng Ta” nghỉ ngơi trang 35–36 của sách Ttiết Giảng Phúc Âm của Ta. Mời những sinch viên gạch men bên dưới hoặc tô đậm các các từ mà người ta có thể sử dụng sẽ giúp một bạn nào đó làm rõ rộng về thiên bẩm của Thượng Đế cùng với tứ giải pháp là Cha Thiên Thượng đầy lòng thánh thiện của bọn họ.

Cho các sinc viên một vài phút ít để tìm kiếm kiếm bố hoặc tứ đoạn thánh thư liệt kê vào ô Sự Học Tập Thánh Thư sinh sống trang 36 của sách Tmáu Giảng Phúc Âm của Ta. Yêu cầu bọn họ suy nghĩ về cách các đoạn này có thể giúp vấn đáp hầu như thắc mắc của một tín đồ như thế nào đó mà bao gồm thắc mắc về Thượng Đế, nlỗi trong nghiên cứu ngôi trường hợp sống đầu bài học kinh nghiệm này. Cả nhà em rất có thể khuyến nghị những sinch viên đánh đậm một hoặc vài đoạn trong thánh thỏng của mình hoặc viết xuống sinh hoạt bên rìa sách Tngày tiết Giảng Phúc Âm của Ta của họ. Rồi hỏi:

Câu như thế nào có thể là câu cầm lược nđính thêm gọn về các lý thuyết quan trọng đặc biệt độc nhất vô nhị các em đang hiểu trong sách Tmáu Giảng Phúc Âm của Ta và trong các đoạn thánh thư đó? (Câu trả lời rất có thể gồm tất cả học thuyết rằng Thượng Đế là Cha Thiên Thượng đầy lòng hiền lành của chúng ta cùng Ngài mong ước tất cả họ các trngơi nghỉ về sống cùng với Ngài.)

Tại sao có thể là vấn đề đặc biệt đối với những cá nhân nhằm hiểu nguyên tắc này trước tiên trước khi tham gia học về các đạo giáo khác?

Phúc Âm Ban Phước cho Các Gia Đình

Yêu cầu những sinch viên đọc thầm phần có tựa đề “Phúc Âm Ban Phước cho Các Gia Đình” sống trang 36 của sách Tmáu Giảng Phúc Âm của Ta với trình diễn cụ thể một lời phát biểu cầm lược về vai trò của mái nóng cùng mái ấm gia đình vào kế hoạch niềm hạnh phúc của Thượng Đế. Sau Khi họ sẽ tất cả đủ thời hạn để phát âm, hãy mời những sinh viên share rất nhiều câu tuyên bố cầm lược của mình. (Những câu này hoàn toàn có thể bao hàm học thuyết rằng những gia đình là vì Thượng Đế nguyên lý với là một phần của kế hoạch của Thượng Đế để mang về hạnh phúc mang đến con cái của Ngài. Viết lên ở trên bảng qui định được sơn đậm này.)

Lúc anh bà mẹ reviews yêu cầu của những sinc viên của chính mình với thời tiếng gồm sẵn, hãy suy nghĩ vấn đề trình diễn sinh hoạt sau đây: Cố gắng sự chú ý của các sinch viên vào dòng xoáy sau cùng mà người ta phát âm trong sách Tngày tiết Giảng Phúc Âm của Ta: “Qua những tiên tri vào đều thời đại, kể cả thời đại của bọn họ, Thượng Đế sẽ tiết lộ kế hoạch hạnh phúc của Ngài cho các cá thể và gia đình.”

Để góp những sinc viên làm rõ hơn nguyên nhân tại sao lẽ thiệt này hết sức đặc biệt vào thế giới ngày này, hãy bày bán một phiên bản sao “Gia Đình: Bản Tuyên ổn Ngôn thuộc Thế Giới” hoặc phân phạt những bản sao này cho cả lớp. Sau đó mời các sinh viên để dành ra một vài phút ít nhằm hiểu bạn dạng tuyên ổn ngôn cùng nhận biết các cụm tự hoặc những bề ngoài nhưng góp bọn họ hiểu rõ hơn sứ mệnh của hôn nhân cùng mái ấm gia đình trong kế hoạch của Cha Thiên Thượng. Mời một sinch viên ghi các vấn đề này lên trên bảng.


*

*

“Mục tiêu chính yếu hèn nhất của kẻ nghịch thù, là kẻ ‘biết thời giờ bản thân còn chẳng bao nhiêu, bắt buộc giận hoảng nhưng đến thuộc các ngươi’ (Khải Huyền 12:12), là nhằm mục đích phá đổ vỡ, có tác dụng rối loạn, và phá hủy mái nóng va gia đình” (“The Father & the Family,” Ensign, mon Năm năm 1994, trang 19).

Hỏi các sinch viên:

Tại sao “kim chỉ nam chính yếu đuối nhất” của kẻ nghịch thù là nhằm tàn phá mái nóng và gia đình? (Đó là “khu vực tốt nhất để đào tạo, học hỏi và giao lưu, với vận dụng những nguyên lý phúc đáp của Chúa Giê Su Ky Tô.”)

Một số xu hướng của trần gian mà lại chống đối planer của Cha Thiên Thượng về hôn nhân gia đình, mái ấm, với mái ấm gia đình là gì? (Xin lưu giữ ý: Đừng để dành ra không ít thời giờ đồng hồ bàn bạc mọi xu hướng này. Chỉ phải nhận ra phần lớn Xu thế sẽ là đủ và kế tiếp sử dụng chỉ dẫn tiếp theo để giữ lại sự chăm chú vào kế hoạch của Cha Thiên Thượng dành riêng cho mái ấm gia đình.)

Mời những sinc viên chia sẻ biện pháp chúng ta rất có thể áp dụng “Gia Đình: Bản Tulặng Ngôn thuộc Thế Giới” vào vấn đề đào tạo và huấn luyện các tình huống để rành mạch thân chiến lược của Cha Thiên Thượng cùng phần đông Xu thế của trần thế mà lại kháng đối kế hoạch của Ngài giành cho hôn nhân gia đình, mái ấm, và gia đình.

Giải thích đến sinc viên hiểu được chúng ta sẽ chạm mặt một trong những người dân có hầu như ý kiến biệt lập hoặc thậm chí là kháng đối đều lời đào tạo và giảng dạy của Giáo Hội về hôn nhân gia đình, mái ấm, và gia đình. Chia sẻ hội chứng ngôn của anh ý người mẹ rằng lúc những người tuyên giáo thực hiện thánh tlỗi và số đông lời của các vị tiên tri nhằm huấn luyện và giảng dạy, bọn họ sẽ được Đức Thánh Linc dẫn dắt sẽ giúp những người họ huấn luyện và đào tạo hiểu rõ hơn sứ mệnh của họ vào hôn nhân gia đình, mái nóng với mái ấm gia đình trong planer của Cha Thiên Thượng dành riêng cho con cái của Ngài.



Xin lưu ý: Nếu sinc viên gồm thắc mắc về lập trường của Giáo Hội về việc quyến rũ đồng tính, hãy khuyến khích chúng ta phát âm đa số nội dung bài viết “Same-Sex Attraction (Sự Thu Hút ít Đồng Tính)” và “Same-Sex Marriage (Hôn Nhân Đồng Tính),” được search thấy ở trang Gospel Topics (Các Đề Tài Phúc Âm) tại lds.org/topics. Nếu quan trọng, anh người mẹ cũng nói cách khác cthị xã với các sinh viên về gần như chủ đề nhạy cảm này sau lớp học tập.

Các Vị Tiên Tri và Các Gian Kỳ

Giải mê say cho những sinch viên biết rằng một phương pháp quan trọng đặc biệt nhưng Thượng Đế cho biết tình yêu tmùi hương của Ngài dành riêng cho chúng ta là bằng cách kêu gọi những vị tiên tri. Trưng bày đoạn trích dẫn dưới đây của Anh Cả M. Russell Ballard thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sđọng Đồ, với cho 1 sinc viên đọc lớn đoạn đó. Yêu cầu các sinc viên kiếm tìm xem những phước lành làm sao đến cùng với những người dân làm theo vị tiên tri:


*

“Chúng ta hoàn toàn có thể hỏi: ‘Có một tiếng nói mà đang luôn mang đến chúng ta hồ hết lời gợi ý ví dụ nhằm đưa ra tuyến đường của chính bản thân mình trong trái đất lếu loàn ngày này không?’ Câu trả lời là bao gồm. Tiếng nói chính là ngôn ngữ của vị tiên tri với những sđọng thứ tại cố. …

Thưa các anh chị em của tớ, bài toán đạt được một tiên tri của Thượng Đế trung tâm chúng ta là 1 trong điều liên hệ. Các phước lành lớn tưởng với kỳ lạ cho cùng với cuộc sống của chúng ta khi chúng ta lắng nghe lời của Chúa ban cho chúng ta qua ông. … Lúc họ nghe lời khulặng dạy dỗ của Chúa phân trần qua các lời của vị Chủ Tịch Giáo Hội, thì chúng ta nên đáp ứng nhu cầu một biện pháp tích cực với lập cập. Lịch sử đang cho biết thêm rằng gồm sự bình yên, an ninh, sum vầy cùng hạnh phúc Khi thỏa mãn nhu cầu lời khulặng dạy của vị tiên tri nlỗi Nê Phi xa xưa vẫn làm: ‘Con đang đi và làm cho phần nhiều gì Chúa phán dạy’ (1 Nê Phi 3:7). …

Ngày lúc này tôi xin lặp một lời hứa cùng với những anh mẹ. Đó là một trong những lời hứa giản dị và đơn giản, nhưng mà chân chính. Nếu những anh mẹ Chịu đựng lắng tai vị tiên tri cùng các sứ đọng đồ vật tại cụ với chú tâm cho lời khuyên ổn dạy của Cửa Hàng chúng tôi, thì những anh chị em sẽ không còn đi không đúng đường” (“Các Ngươi Phải Tiếp Nhận Lời Nói của Người Đó,” Liahomãng cầu, mon Bảy năm 2001, trang 79–81).

Sau lúc đọc xong xuôi đoạn trích dẫn này, hãy hỏi:

Các phước lành nào mang lại với những người dân tuân thủ theo đúng lời lý giải của vị tiên tri của Chúa?

Cho sinc viên một giây khắc nhằm gọi thầm Giáo Lý với Giao Ước 1:37–38. Rồi hỏi:

Đoạn này dạy dỗ điều gì về các vị tiên tri với lời lí giải của họ?

Các em hoàn toàn có thể nghĩ về một thời gian ví dụ khi cuộc sống thường ngày của các em đã được ban phước vày tuân thủ theo đúng lời gợi ý của vị tiên tri của Chúa không?

Yêu cầu sinch viên hiểu lớn đoạn trước tiên dưới tựa đề “Cha Thiên Thượng Mặc Khải Phúc Âm của Ngài vào Mọi Gian Kỳ” sinh sống trang 36 của sách Ttiết Giảng Phúc Âm của Ta.

See more: Gương Soi Gương Mọi Lúc Mọi Nơi, Ứng Dụng Gương Soi Mặt

Giúp các sinch viên nhận biết các học thuyết được dạy dỗ trong đoạn này bằng phương pháp hỏi:

Một số đạo giáo chúng ta cũng có thể học được về các vị tiên tri trong khúc này là gì? (Mặc dù sinh viên rất có thể chia sẻ nhiều qui định, nhưng lại hãy góp các sinc viên nhận ra lý thuyết rằng các vị tiên tri học hỏi và giao lưu phúc đáp của Chúa Giê Su Ky Tô bằng sự mặc khải với gồm trách nhiệm nhằm đào tạo và huấn luyện những người dân không giống với có tác dụng bệnh về Chúa Giê Su Ky Tô.)

Khuôn mẫu mã huấn luyện và đào tạo của Trung Tâm Huấn Luyện Truyền Giáo. Để giúp những sinc viên trsống đề xuất hữu ích hơn vào việc đào tạo và huấn luyện những cơ chế hồi âm, hãy suy nghĩ việc vận dụng khuôn chủng loại giảng dạy được thực hiện trong số trung trung tâm đào tạo và huấn luyện truyền giáo; giải thích, trình bày, thực tập, đánh giá, với thực tập lại lần tiếp nữa. Có nhiều phương thức để thực hiện khuôn mẫu này để giúp các sinc viên thực tập đào tạo và giảng dạy giống hệt như người tuyên giáo. Để được hướng dẫn thêm, xin xem mục nhỏ có tựa đề “Khuôn Mẫu Huấn Luyện” được kiếm tìm thấy vào phần giới thiệu sách học này.

Hãy suy xét bài toán sử dụng khuôn chủng loại huấn luyện và đào tạo của Trung Tâm Huấn Luyện Truyền Giáo khi anh người mẹ giúp các sinch viên đào tạo và giảng dạy về trung bình đặc biệt của các vị tiên tri. Giải phù hợp cho những sinch viên biết rằng họ đề nghị hiểu định nghĩa về vị tiên tri được tìm kiếm thấy sinh sống các trang 49-50 của sách Ttiết Giảng Phúc Âm của Ta rồi kế tiếp chuẩn bị nhằm đào tạo bằng cách đóng vai một fan truyền đạo huấn luyện và đào tạo một người tầm đạo về các vị tiên tri. Sau đó trình bày vấn đề đóng vai một bạn tuyên giáo bằng cách dạy một sinc viên trong lớp về những vị tiên tri. Tiếp đến đề xuất các sinc viên tìm một tín đồ bạn vào lớp với tập nhập vai bạn truyền giáo, tưởng tượng rằng tín đồ sinch viên đang được đào tạo và huấn luyện không phải là 1 trong tín hữu và sẽ nghe được rằng Giáo Hội vì một vị tiên tri chỉ đạo. Các sinc viên nhập vai giáo viên buộc phải giải thích nđính gọn vị tiên tri là gì với share hội chứng ngôn về các vị tiên tri thời hiện đại. Sau đó những sinh viên đang được giảng dạy nên Đánh Giá các sinch viên tê bằng phương pháp cho thấy điều họ nhận ra là có ý nghĩa cùng đầy soi dẫn độc nhất vô nhị về phần trình diễn. Sau kia cho các sinc viên thực hành thực tế lại, tái diễn bằng phương pháp thay đổi ngược vai diễn để cho sinh viên tê gồm thời cơ đào tạo và huấn luyện cùng cảm nhận ý kiến đánh giá.

Yêu cầu một vài ba sinh viên cố phiên nhau hiểu khổng lồ bốn đoạn cuối làm việc trang 37 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta. Yêu cầu các sinc viên còn lại của lớp học dò theo, cùng tra cứu tìm côn trùng tương tác giữa những vi tiên tri, sứ thứ, và các gian kỳ. Nếu yêu cầu, hãy mời những sinch viên cũng học tập phần “Gian Kỳ” vào Sách Hướng Dẫn Thánh Thỏng. Giúp các sinh viên đàm đạo những lẽ thật được tìm kiếm thấy trong số đoạn này bằng phương pháp hỏi những câu hỏi giống hệt như những câu hỏi sau:

Tại sao là vấn đề có lợi nhằm cho người khoảng đạo hiểu rằng tất cả những gian kỳ trước đó đều vẫn xong xuôi vào sự bội giáo?

Thượng Đế đang làm những gì trong veo lịch sử vẻ vang nhằm hoàn thành những thời kỳ bội giáo? Làm núm như thế nào vấn đề gọi được khuôn mẫu này sẵn sàng cho những người khoảng đạo học tập về Sự Phục Hồi phúc âm qua Tiên Tri Joseph Smith?


Xin lưu giữ ý: Nếu những sinc viên trong lớp thấy nặng nề đọc những gian kỳ phúc âm là gì, hãy suy xét việc phía chúng ta đến những tư tưởng của những trường đoản cú nhỏng sự bội giáo, gian kỳ, với tiên tri nằm tại vị trí trang 49 của sách Tmáu Giảng Phúc Âm của Ta.

Nếu tất cả đủ thời gian, anh bà mẹ hoàn toàn có thể đến sinh viên một vài phút nhằm tập phân tích và lý giải cho nhau nghe về tài liệu ngơi nghỉ trang 37 của sách Ttiết Giảng Phúc Âm của Ta. Khuyến khích bọn họ bao hàm trong lời giải thích của mình các từ sự bội giáo, gian kỳ, với tiên tri.

Giáo Vụ Trần Thế của Đấng Cứu Rỗi và Sự Chuộc Tội

Yêu cầu các sinh viên coi hình sinh sống trang 38 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta, nhưng mà biểu đạt sự sắc phong của Mười Hai Vị Sứ Đồ vì Chúa Giê Su Ky Tô. Hỏi những sinch viên:

Chúa Giê Su Ky Tô sẽ làm cho một số điều gì để thiết lập Giáo Hội của Ngài trên trần thế trong thời kỳ của Ngài? (Các bạn em rất có thể mời các sinh viên gọi thầm phần bao gồm tựa đề “Giáo Vụ Trần Thế của Đấng Cứu Rỗi” nghỉ ngơi trang 38 của sách Thuyết Giảng Phúc Âm của Ta nhằm tìm hiểu thêm.)

Làm cố kỉnh như thế nào giáo vụ của Đấng Cứu Rỗi với sự bác bỏ sau cuối đã từng đi theo khuôn mẫu mã được tùy chỉnh trong các gian kỳ trước đây? (Trước Khi Chúa Giê Su Ky Tô ngày lễ noel, nhỏ fan sinh sống trong triệu chứng bội giáo. Chúa Giê Su Ky Tô hồi phục phúc đáp cho thế gian, y hệt như Nô Ê, Áp Ra Ham, và Môi Se đang có tác dụng đều điều này trong số gian kỳ thuở đầu. Tiếp theo sau chết choc của Chúa Giê Su Ky Tô với Các Vị Sứ Đồ, con cháu của Thượng Đế một lẫn nữa lại rơi đúng tình trạng bội giáo cho tới lúc Thượng Đế một lần nữa lôi kéo một vị tiên tri để hồi sinh hồi âm này của Chúa Giê Su Ky Tô.)

Sự Đại Bội Giáo

Để giúp sinch viên làm rõ sự quan trọng để có sự phục sinh phúc đáp của Chúa Giê Su Ky Tô, hãy viết thắc mắc tiếp sau đây lên trên mặt bảng.

Những yếu tố như thế nào đã dẫn mang đến Sự Đại Bội Giáo, với kết quả là gì?

Yêu cầu những sinc viên tìm kiếm các câu trả lời mang lại rất nhiều câu hỏi này trong hai đoạn đầu của phần bao gồm tựa đề “Sự Đại Bội Giáo” ở trang 39 của sách Ttiết Giảng Phúc Âm của Ta. Sau khi đang có đủ thời hạn, yên cầu các sinh viên trả lời rất nhiều thắc mắc làm việc trên bảng. Hãy chắc hẳn rằng các sinch viên hiểu rằng tiếp theo sau tử vong của Chúa Giê Su Ky Tô và Các Sứ đọng Đồ của Ngài, đa số sự biến đổi phi pháp đã làm sai trái các học thuyết và thực hành thực tế của Giáo Hội, sau cùng dẫn tới sự chứa vứt những khóa xe với thẩm quyền của chức bốn tế trên thế gian.

Mời những sinc viên lạng lẽ học vài ba đoạn thánh tlỗi được liệt kê trong ô Sự Học Tập Thánh Thỏng nằm ở vị trí trang 39 của sách Tmáu Giảng Phúc Âm của Ta. Yêu cầu các sinc viên tìm kiếm tìm xem các tác giả thánh thư tiên đoán thù điều gì ở đầu cuối sẽ xẩy ra mang lại Giáo Hội của Chúa Giê Su Ky Tô. Sau Lúc các sinc viên đang bao gồm đầy đủ thời hạn để học, mời bọn họ chia sẻ điều bọn họ tìm kiếm thấy với cùng một sinh viên khác vào lớp học tập. Cả nhà em có thể liệt kê một vài câu trả lời lên trên mặt bảng cùng kế tiếp quan tâm đến câu hỏi viết câu bắt lược này: Những lời tiên tri thời xưa đã báo trước rằng sẽ sở hữu một cuộc tổng rời khỏi ngoài lẽ thiệt của cục bộ trần thế.

Chia sinch viên ra thành từng cặp và hướng dẫn họ sẵn sàng để đào tạo và giảng dạy cho nhau cho một bài học kinh nghiệm nhiều năm tự tứ mang đến năm phút về Sự Bội Giáo. Giải say mê rằng những lời đào tạo và giảng dạy của họ rất cần phải dễ dàng, rõ ràng, cùng tập trung vào tín đồ nghe. Yêu cầu những sinc viên thực hiện tài liệu sinh hoạt trang 39 của sách Tngày tiết Giảng Phúc Âm của Ta (hoặc chúng ta hoàn toàn có thể áp dụng quyển sổ tay của tín đồ truyền giáo có tựa đề Sự Phục Hồi Phúc Âm của Chúa Giê Su Ky Tô). Khuyến khích những cặp share một hoặc nhì đoạn thánh thư tương quan cho Sự Bội Giáo với phân tích và lý giải ý nghĩa sâu sắc của những đoạn kia.

Sau kmất mát viên đang gồm đủ thời gian nhằm chuẩn bị rồi, hãy yêu cầu mỗi cặp huấn luyện và đào tạo cho 1 cặp không giống. Khi các sinc viên hoàn thành kinh nghiệm tay nghề huấn luyện của họ, hãy trả lời đội trao đổi điều sau đây: Điều gì vẫn ra mắt thuận buồm xuôi gió trong các bài học của các em? Các em hoàn toàn có thể đã làm cho điều gì tốt hơn? Điều gì bổ ích tuyệt nhất trong việc giúp đỡ những người dân không giống hiểu sự việc nào đang xảy ra tiếp sau tử vong của Các Sđọng Đồ?

Sau kia chuyển đổi vai và những hiểu biết cặp đã làm được dạy dỗ huấn luyện và giảng dạy đến cặp tê. Chắc chắn cho họ đủ thời gian để mang ra với nhận chủ kiến ý kiến.

Sau Khi tất cả các sinc viên đều sở hữu cơ hội nhằm đào tạo, hãy mời các sinc viên trong lớp chia sẻ đều phát âm biết sâu sắc từ kinh nghiệm của mình với cả lớp.


Để minc họa ảnh hưởng mà Sự Đại Bội Giáo đã có cùng với thế gian và để chuẩn bị những sinch viên mang lại bài học kinh nghiệm kế tiếp về Sự Phục Hồi hồi âm của Chúa Giê Su Ky Tô, hãy cho coi video “The Great Apostasy (Sự Đại Bội Giáo)” (16:33). Trong lúc bọn họ xem, hãy khuyến nghị các sinc viên lưu ý đến cách thức nhưng phúc âm hồi phục của Chúa Giê Su Ky Tô vẫn hạn chế hậu quả của Sự Đại Bội Giáo.

See more: Khoe Abs Là Gì ? Những Bài Tập Abs Hiệu Quả Cho Nam Và Nữ

Sau khi xem Clip hoàn thành, hãy hỏi:

Trong số đông pmùi hương diện làm sao Sự Phục Hồi hồi âm của Chúa Giê Su Ky Tô đang hạn chế đầy đủ kết quả của Sự Đại Bội Giáo?

Khi các em coi mẩu truyện về sự cải đạo của Wilford Woodruff, các em vẫn gồm cân nhắc gì về thời cơ để chia sẻ sứ đọng điệp về Sự Phục Hồi phúc đáp của Chúa Giê Su Ky Tô cùng với những người dân khác?

Kết thúc bằng cách hỏi các sinc viên coi tất cả ai mong share hội chứng ngôn của họ về Sự Phục Hồi hồi âm cùng với lớp học ko.

Lời Mời nhằm Hành Động

Mời những sinch viên ôn lại những học thuyết được nói trong bài học kinh nghiệm này bằng phương pháp hoàn tất một hoặc nhiều hơn nữa các sinc hoạt sau đây: