Mày làm tao bối rối

Thanh niên trường đoản cú khắp trái đất đến Đức nhằm học đại học. Họ chạm mặt những thách thức ngôn ngữ và văn hóa nào? cùng họ tất cả những gợi ý nào cho người quan tâm? Tám sinh viên đến từ bốn châu lục kể các kinh nghiệm phiên bản thân và tiết lộ là chúng ta học đại học như thế nào.

Bạn đang xem: Mày làm tao bối rối

Foto (Ausschnitt): Anna Rozum„tự chịu trách nhiệm và động cơ là điều cơ phiên bản nhất – Anna Rozum (17 tuổi), Ucraina, học tập kỳ 3 ngành sản xuất máy tại Bochum

Trong một khóa huấn luyện tiếng trên một ngôi trường tiếng bốn nhân tôi hiểu rằng chương trình ước nối đại học. Ngay việc làm đối chọi xin tham gia lịch trình đã siêu hữu ích. Trước đó tôi chỉ có ý tưởng phát minh mơ hồ, nhưng lúc đó tôi bắt buộc nêu tại sao cụ thể, vì sao việc học đại học ở Đức so với tôi lại đặc biệt quan trọng đến thế: tôi không có khá nhiều tiền, nhưng lại tôi muốn có được một sự giảng dạy chất lượng. Tại một nước, mà ngành công nghiệp xe hơi đặt dấu ấn, tôi rất có thể hình dung ví dụ được điều đó. Sau buổi chạm mặt gỡ reviews tôi tham gia một khóa MINT 3 tuần (dành cho những ngành toán, tin học, khoa học tự nhiên và thoải mái và kỹ thuật) tại Bochum với Göttingen tất cả một khóa đào tạo và huấn luyện tiếng, một chuyến thăm một số trường đại học và một đợt sẵn sàng cho kỳ thi TestDaF und TestAS. Tại đây tôi phân biệt rõ là bạn thích theo học tập tại ngôi trường Đại học Ruhr làm việc Bochum. Với tư phương pháp là fan tham gia chương trình mong nối đại học, tôi bao gồm thể bước đầu học đh ngay sau khoản thời gian học xong lớp 11. Một trong những tháng thứ nhất tôi tích cực chuẩn chỉnh bị cho mỗi một tiếng lên học trên giảng đường: để học được bằng tiếng Đức, ban sơ tôi đã bắt buộc học những khái niệm siêng môn. Nếu giờ đây tôi bước đầu lại câu hỏi học đại học, tôi đang lại tham gia một nhóm nhỏ dại học với các sinh viên nói tiếng Nga hoặc giờ Đức. Tôi quan trọng thích là ở chỗ này nhiều điều được tự học: Điều đặc biệt quan trọng là đảm nhận trách nhiệm cho việc học của bản thân. Người ta phải bao gồm động cơ, để đáp ứng được toàn bộ những yêu cầu của những kỳ thi.

Foto (Ausschnitt): Farhad Faraji „tôi làm cho việc cần mẫn và nhận được không ít hỗ trợ“ – Farhad Faraji, (31 tuổi), Iran, học kỳ đầu tiên ngành Business và Management kinh doanh ở Wildau

Tôi vẫn học đh ngành điện tử vô con đường tại Ucraina và thao tác làm việc tại Iran 5 năm vào ngành học của tôi. Mặc dù sau khi chạy sang trọng Đức người quen của tôi nói với tôi là bằng của Đức có giá trị hơn. Chính vì thế tôi ao ước học đh một lần nữa. Đầu tiên tôi học tiếng Đức trên một cửa hàng đào tạo, bồi dưỡng 3 tháng với thi bậc B1. Về sau tôi cũng thi đỗ các kỳ thi B2 cùng C1. Tôi dễ ợt là nói được giờ đồng hồ Anh, Nga, Tây Ban Nha, Thổ Nhĩ Kỳ, Ảrập, Ucraina và tất yếu tiếng Iran. Tiếp đến tôi đã rất có thể theo học đh từ xa, vẻ ngoài vừa học vừa làm, để tích lũy những loài kiến thức tài chính học còn thiếu, nhằm sau đó ban đầu học Master ngành Business and Management Marketing. Ban đầu tôi chạm mặt nhiều khó khăn về ngôn ngữ, tôi băn khoăn những tự như „Betriebswirtschaft“. Trong học kỳ Bachelor đầu tiên tôi bắt buộc thi lại toàn bộ các môn, vị tôi ko rõ được, kết quả thi cử dựa vào vào chiếc gì. Tuy thế ngay từ học tập kỳ 2 mọi bài toán đã tương đối hơn. Thông qua cơ sở đào tạo, bồi dưỡng tôi tìm thấy một fan về hưu, bà ấy cung ứng tôi lúc học. Với hàng xóm của mình cũng trợ giúp tôi bằng phương pháp chữa bài của tôi. Tôi thấy sinh sống Đức làm quen tín đồ già dễ hơn fan trẻ. Tuy trong tiếng Đức gồm có quy tắc, nhưng lại cũng có nhiều ngoại lệ. Với trong văn hóa truyền thống cũng quả thật vậy: có bạn nhìn bạn và xin chào hỏi bạn, nhưng cũng có thể có người ban đầu không hề nhìn cho bạn. Đơn giản là tôi luôn tìm cách kết nối quan hệ. Ví như hàng tuần sau những lần học bên trên giảng con đường tôi đến chạm mặt giáo sư môn quản ngại trị công ty và đặt thắc mắc của mình. Và ông ấy khôn cùng vui, vị tôi chuyên chỉ. Tôi cũng chính là tình nguyện viên thông dịch thêm cho người tị nạn với việc này cũng giúp tôi học tiếng khôn xiết nhiều.

Foto (Ausschnitt): Carlos Tchoua Mbideth„trong tủ sách trường đại học có những tài liệu đào tạo tuyệt vời“ – Carlos Tchoua Mbideth (29 tuổi), Camerun, học kỳ 5 ngành quản ngại trị kinh doanh tại Paderborn

Tôi đã có bởi Bachelor và Master sống Camerun, tuy nhiên tôi ước ao học ở Đức, vì huấn luyện ở đây tốt hơn với lại còn miễn phí nữa. Tại trường đại học ở quê tôi, tôi học tập tiếng Đức cho bậc B1 và tiếp nối tại ngôi trường Đại học tập Paderborn tôi học mang đến bậc C1. Hầu hết buổi đầu tiên học trên giảng đường không đơn giản, nhưng điều này nhanh chóng được cải thiện. Thuở đầu tôi cảm thấy cô đơn, bởi chỉ có một bạn quen của mái ấm gia đình tôi sống làm việc Hannover. Tuy nhiên trong soccer tôi search thấy một số trong những bạn tín đồ Đức và đầy đủ cuộc chat chit với họ góp tôi không ít trong khi tham gia học tiếng Đức. Trường hợp tôi thiếu hiểu biết nhiều từ nào, bàn sinh hoạt trong team học của tôi rất có thể giúp tôi. Ngoài ra tôi hối hả quan hệ với cộng đồng sinh viên châu Phi sinh hoạt Paderborn. Trong những kỳ thi tôi phải trình diễn ý kiến của bản thân mình bằng giờ Đức, lúc đầu tôi thấy khá khó khăn khăn. Vốn tiếng Anh của mình tôi cũng bắt buộc cải thiện, vì tôi phải trong khóa học đại học bởi tiếng Đức. Ai ao ước đến Đức học đại học, cần phải có trình độ cơ phiên bản tiếng Anh cùng tiếng Đức. Ở đây fan ta phải rất kỷ luật, phải khởi tạo thời khóa biểu của chính mình trước khi bước đầu năm học tập và cần tuân thủ thời gian biểu của bản thân. Nhưng ở chỗ này lại rất giản đơn dàng contact với giáo sư cùng giáo sư thường rất đơn giản chịu. Ở đây khóa đào tạo được tổ chức xuất sắc hơn. Hiện nay tôi sẽ biết, năm tiếp theo sẽ theo học chương trình nào. Thư viện được trang bị tốt với E-Book cùng tài liệu giảng dạy phong phú giúp sinh viên đọc môn học tốt hơn. Còn giữa những buổi học có những giáo viên phụ đạo góp đỡ chúng tôi khi làm các bài tập thực hành. Đó là một cung ứng rất lớn.

Foto (Ausschnitt): Lea Knezevic „ngôn ngữ kỹ thuật khác ngôn ngữ đời thường“ – Lea Knezevic (21 tuổi), croatia, học tập kỳ 5 ngành bao gồm trị và điều khoản tại Münster

Năm 11 tuổi tôi cùng cha mẹ tôi từ Đức chuyển đến Croatia. Tại đó tôi học trong một trường PASCH (chương trình trường học đối tác doanh nghiệp của tương lai) và trong nhiều năm đang tham gia hồ hết dự án không giống nhau của Viện colonyinvest.net và điều này thúc đẩy tôi mong muốn học đh ở Đức. Tuy tiếng Đức, ở kề bên tiếng Croatia, là tiếng chị em đẻ của tôi, ban sơ tôi cũng thấy trở ngại khi làm bài xích tập ở nhà và viết các giám định tư pháp bởi tiếng Đức. Tôi cũng phải nâng cao ngôn ngữ nói của mình, vày một biểu đạt khoa học yên cầu một phong thái ngôn ngữ khác với phong thái đời thường. Vậy nên tối buổi tối tôi thao tác với tài liệu học hành từ trường đại học, tài liệu từ Internet với từ khóa huấn luyện và đào tạo tiếng Đức sinh hoạt Croatia để nâng cao trình độ tiếng Đức của mình. Bên cạnh đó trong thư viện tôi buộc phải tìm hiểu hệ thống chính trị của Đức, điều mà chúng ta học tín đồ Đức của tôi dĩ nhiên là biết rồi. Tôi cũng học những về phương pháp, ví dụ như phân chia bài tập nghỉ ngơi nhà ra làm sao hoặc một bài thuyết trình tốt về nội cần sử dụng và đẹp mắt về bề ngoài là như thế nào. Những giáo sư của tớ nói rằng, bạn ta ko thể hoàn hảo và tuyệt vời nhất ngay được, mà cần học xuyên suốt đời. Điều đó tạo động lực mang đến tôi. Tôi cũng thấy thật xuất xắc vời, lúc trong trường đại học ở Đức tín đồ ta ở kề bên học lý thuyết, còn thực hành thực tế nhiều và những chủ đề được cách xử lý cởi mở. Khi tôi mở màn lại làm việc Croatia trước kia cùng ở Đức hiện thời điều đã hỗ trợ tôi nhiều là tôi đến gặp thẳng phần đông người, muốn truyện trò và đặt câu hỏi, chứ không hóng đợi cho đến khi ai đó đến chạm mặt mình.

Xem thêm: Mở Nhiều Cửa Sổ Excel Cùng Lúc Trên Màn Hình Để Tiện So Sánh

Foto (Ausschnitt): Wenqi Peng„người ta chỉ học được ngữ pháp bằng cách nhắc lại, nhắc lại với nhắc lại“ – Wenqi Peng (20 tuổi), trung quốc, học dự bị, ngành học chế tạo máy tại Wildau

„Made in Germany“ danh tiếng trên khắp vậy giới. Bởi vì thế giấc mơ của tôi là học đh ngành sản xuất máy nghỉ ngơi Đức. Tôi đã ban đầu học giờ đồng hồ Đức tại một ngôi trường tiếng sống Trung quốc. Tiếp nối tôi cho Đức với bậc B1, nhằm học dự bị trên trường TH Wildau. Tôi thấy ngữ pháp với từ vựng trong giờ đồng hồ Đức siêu khó, tốt nhất là các động từ có hai phần, nhưng chỉ hoàn toàn có thể nhắc lại, nói lại cùng nhắc lại thôi. Cô giáo tín đồ Đức siêu tốt. Ở phía trên tiếng Đức là ngữ điệu sinh hoạt đời thường xuyên của tôi, ví dụ như khi đi mua sắm tôi có thể nói tiếng Đức. Ban đầu tôi bồn chồn một chút, bởi vì tôi ko biết, liệu có tìm được bạn new không. Nhưng tôi rất vui vẻ là đã có tác dụng quen với người từ Pakistan và Aserbaidschan. Tôi cũng nghịch bóng rổ, để liên kết quan hệ.

Foto (Ausschnitt): Meghna Sreedar„trong trường dự bị tôi đang học những từ chăm ngành “ – Meghna Sreedar (20 tuổi), ấn độ, học tập kỳ 2 ngành tin học tập tại München

Ở Ấn Độ tôi tới trường tại một trường PASCH (chương trình trường học đối tác của tương lai), bởi trường gần nơi tôi ở với tôi quan tâm đến ngoại ngữ. Trường của công ty chúng tôi và thày, cô giáo tham gia khôn cùng tích cực những dự án và hoạt động vui chơi của Viện colonyinvest.net. Tôi cực kỳ thích, vì rất có thể đóng góp được chút ít. Tiếp đến tôi nhận thấy học bổng tham gia một khóa đào tạo và huấn luyện cho thanh, thiếu niên tổ chức triển khai tại một thành phố bé dại bé ở Niedersachsen. Tại kia tôi đã có tác dụng quen với các bạn học sinh tới từ khắp trái đất và nhận được rất nhiều thông tin từ trường Đại học Göttingen về bài toán học đại học ở Đức. Tôi thấy học đại học ở đây là một phát minh tốt, bởi vì tôi cân nhắc một ngành kỹ thuật. Đến nay tôi sang trên đây được 1 năm rồi. Thuở đầu tôi học trong một ngôi trường dự bị đại học, làm việc đó công ty chúng tôi học cách đọc với viết những bài kỹ thuật. Điều đó đã giúp tôi rất nhiều về ngôn ngữ. Ngay cả trong thời gian đầu tôi cũng không gặp gỡ khó khăn quan trọng nào, nguyên nhân chắc chắn rằng là vị trong giờ học tập ở trường phổ thông khi còn ở Ấn Độ tôi chỉ nói và đọc giờ Đức. Tuy vậy tôi vẫn luôn cải thiện trình độ giờ Đức của mình. Bắt đầu lạ so với tôi là vấn đề lên giảng mặt đường nghe giảng cùng hàng trăm ngàn sinh viên khác. Bạn ta không được phép chỉ phụ thuộc vào giờ học trên giảng đường, nhưng còn nên tự học với tài liệu cùng học cho trường đại học. Điều đặc biệt là bạn ta bắt buộc rất bao gồm động cơ.

Foto (Ausschnitt): Aleksandr Vlasov„ai bao gồm động cơ và tiếp xúc nhiều bằng tiếng đức, rất có thể học được đại học“ – Aleksandr Vlasov (19 tuổi), Nga, học tập kỳ 3 ngành sinh học tập tại Bochum

Từ năm lớp 7 tôi đang học giờ Đức trong trường và mong học đh ở Đức, nhằm được huấn luyện và đào tạo tốt. Tôi nghe biết chương trình ước nối đại học trên Internet với để thâm nhập chương trình, tôi đã viết một bức thư về bộ động cơ của mình. Sau khoản thời gian phỏng vấn thành công xuất sắc tôi đã cùng đầy đủ sinh viên khác từ Nga, Kazakhstan, Ucraina cùng Gruzia mang đến thăm những trường đh ở vùng Ruhr, tương tự như tham gia các kỳ thi TestDaF cùng TestAS. Khi tôi xuất trình bảng điểm vào trường của tôi, tôi cảm nhận giấy mời và hiện giờ tôi làm việc đây. Vào khóa chuẩn bị, tôi đã cùng rất sinh viên Đức với sinh viên quốc tế học lại các kiến thức cơ bản của các môn học tập trong ngôi trường là toán, hóa và vật lý. Vào một hội thảo chiến lược của chương trình mong nối đh người ta đã giải thích về vấn đề tổ chức khóa học đại học. Ở Nga ai học sinh học, cũng đề nghị học lịch sử. Ở đây chúng tôi chỉ học phần lớn môn tương quan đến ngành học như hóa, toán cùng vật lý. Tôi cực kỳ thích như vậy. Lúc bắt đầu khóa học đại học tôi gặp khó khăn với giờ Đức. Chính vì như vậy năm thứ nhất tôi ko đỗ kỳ thi môn sinh học, nhưng sau đó năm sản phẩm hai tôi vẫn đỗ. Tôi tiếp xúc nhiều với những người Đức và xem tin tức bởi tiếng Đức. Điều đó giúp tôi nhiều. Điều quan trọng đặc biệt nhất là fan ta thực sự mong muốn học đh ở Đức và chi tiêu nhiều thời gian đọc các sách chuyên ngành, để xuất sắc nghiệp được đại học.

Foto (Ausschnitt): Nicole Aranibar„người ta phải tự tin nói giờ đức trước những người“ – Nicole Aranibar (25 tuổi), Bolivia, học kỳ 8 ngành tài chính quốc dân và chính trị, học tập kỳ 1 ngành nghiên cứu khu vực mỹ latinh trên Köln

Ở Bolivia tôi học tập tại một ngôi trường Đức, từ lớp 3 tôi học tập tiếng Đức và giỏi nghiệp với bằng thpt của Đức. Năm 16 tuổi tôi tham gia một chuyến trao đổi học sinh 4 tháng nghỉ ngơi München, vào một mái ấm gia đình người Đức. Đó là một trái đất khác kỳ lạ với tôi, cơ mà tôi lại rất thích. Cũng chính vì thế tôi vẫn rất hy vọng học đh ở Đức. Ở Bolivia tôi đã được huấn luyện nghề, đã tốt nghiệp một ngôi trường nghề với đã ra có tác dụng việc, để tích lũy số tiền phải thiết. Ngay từ đầu tôi đã rất phấn khởi do mức độ thế giới hóa cao thế nào của trường Đại học Köln. Nhóm đh Mỹ latinh đã nhận được ngay tôi. Điều này đã giúp tôi nhiều trong thời gian đầu không dễ dàng đối với tôi, do tôi ban sơ phải có tác dụng quen cùng với ngôn ngữ. Trên giảng con đường tôi thiếu hiểu biết được hết toàn bộ các chữ nghĩa, nhất là lúc giáo viên nói giờ Đức cùng với giọng địa phương. Trong kinh tế tài chính nhiều từ ngữ nước ngoài và giờ đồng hồ Anh được sử dụng. Đó không phải là vấn đề so với tôi. Nhưng lại trong môn phụ là môn chính trị có rất nhiều khái niệm siêng ngành tôi chưa từng nghe mang đến và nay nên học. Các từ vựng được áp dụng khi trình chiếu bên trên bảng, tôi đều có thể xem lại được. Tôi chưa từng sử dụng khả năng dùng từ điển vào kỳ thi, vì do vậy sẽ mất tương đối nhiều thời gian. Ai học tập tại một trường đh lớn, phải là người rất quảng giao với tự tin tuyên bố một chút gì đấy trên rất nhiều giảng đường khủng hoặc hội thảo lớn. Thuở đầu tôi reviews thấp việc tổ chức theo học đh ở Đức có nghĩa là gì. Đó là 1 trong thách thức, lần thứ nhất phải từ lo liệu địa điểm ở, nhà hàng siêu thị và các thứ khác nữa. Nay tôi hiểu rằng rằng, các hội sv theo những khoa, ngành học cũng cung ứng việc tổ chức khóa huấn luyện và đào tạo đại học. Tôi lời khuyên tất cả mọi tín đồ nên sử dụng những chương trình do đó ngay tự đầu.